Полезная информация

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫХ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ПЕРВЫЙ КЛАСС (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.09.2020 №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»): 1.-копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка; 2.-копия свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя; 3.-копия свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема); 4.-копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости); 5.-копия документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справки о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка, проживающего на закрепленной территории); 6.-копии документов, подтверждающих право первоочередного приема на обучение); 7.-копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (для детей с ограниченными возможностями здоровья); 8.-документ, подтверждающий родство заявителя(ей) (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право ребенка на пребывание в Российской Федерации (для иностранных граждан и лиц без гражданства).

Комплексная безопасность учреждения достигается в процессе осуществления следующих основных мер и мероприятий: - Плановая работа по поддержанию антитеррористической защищенности. - Организация круглосуточной охраны здания и территории учреждения. - Плановая работа по обеспечению безопасности детей и сотрудников в возможных чрезвычайных (экстремальных) ситуациях в мирное и военное время (готовность к гражданской обороне). - Выполнение норм и правил противопожарной безопасности. - Соблюдение норм охраны труда и правил безопасности в ходе образовательного процесса. - Выполнение требований электробезопасности. - Профилактика правонарушений, курения и других вредных привычек, а также детского дорожно-транспортного травматизма. - Обеспечение информационной безопасности и безопасности детей в сети Интернет. - Предупреждение проникновения в учреждение наркотических средств и психотропных веществ и др.

1.1.Настоящие Правила внутреннего распорядка учащихся (далее – Правила) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия No 131» города Барнаула (далее – Учреждение) разработаны в соответствии Федеральным законом от 24.07.1998 No 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Федеральным законом от 29.12.2012 No 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 24.06.1999 No 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», приказом Минобрнауки России от 15.03.2013 No 185 "Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания", уставом образовательной организации. 1.2. Правила разработаны с целью реализации положений нормативных правовых актов Российской Федерации, эффективной организации образовательного процесса, соблюдения прав и свобод участников образовательных отношений, развития личностных качеств учащихся. 1.3. Правила устанавливают требования к поведению учащихся во время образовательного процесса, во время нахождения на территории муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия No 131» города Барнаула и (или) во время мероприятий с участием учащихся Учреждения, а также основания и порядок привлечения обучающихся к дисциплинарной ответственности и представления к поощрению. 1.4. Поведение учащихся в Учреждении регламентируется нормативными правовыми актами РФ, локальными нормативными актами Учреждения, нормами морали и нравственности, нормами делового этикета. 1.5. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогических и иных работников Учреждения. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к учащимся не допускается. 1.6. Правила распространяются на всех учащихся Учреждения. 1.7. Правила разработаны при участии коллегиальных органов управления Учреждением и согласованы с Советом учащихся, Общешкольным родительским собранием, общим собранием работников Учреждения. 1.8. Правила вступают в силу со дня их утверждения руководителем Учреждения. Иные локальные нормативные акты Учреждения, принятые и (или) утвержденные до вступления в силу настоящих Правил, применяются в части, не противоречащей действующему законодательству и Правилам. 1.9. Правила размещаются в открытом доступе на информационных стендах Учреждения и официальном сайте Учреждения в сети Интернет.

Школьная форма — форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы. В России школьная форма была отменена после революции 1917 года, но была вновь введена в 1948 году. Ношение формы было обязательным. Стиль советской школьной формы был модернизирован в 1962 году, и с тех пор он менялся каждое десятилетие. Имелись и некоторые различия в разных советских республиках. Мальчики обычно носили синие брюки и куртки, девочки — коричневые платья с черными фартуками и бантами (в особых случаях они надевали белые фартуки и банты). Для уроков физкультуры имелась специальная спортивная форма. В начале 1980-х годов для девочек был введен темно-синий костюм-тройка, а строгие правила в отношении стрижки были ослаблены. В 1992 году обязательная школьная форма была отменена. Сегодня в России нет единого стандарта школьной формы, однако в связи с выходом в свет постановления Министра образования и науки Российской Федерации №ДЛ-65/08 от 28.03.2013 «Об установлении требований, к одежде обучающихся» рекомендуем ознакомиться с документами федерального и регионального уровня, регламентирующих этот важный вопрос жизни школьников.

Объектом безопасности является личность - ее жизнь, здоровье, права и свободы, материальные и духовные ценности. Поэтому мы видим своей важнейшей задачей формирование культуры безопасности, которая должна влиять на всю жизнь и степень развития личности в этой области.